ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА

Правила поведения учащихся

в

Автономной некоммерческой организации дополнительного образования

«Пушкинская Частная Школа»

 

1. Общие положения
1.1. Настоящие Правила внутреннего распорядка учащихся разработаны в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядком применения к обучающимся и смятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания, утвержденным приказом Министерства образования и нами Российской Федерации от 15 марта 2013 г. № 185, Уставом Автономной некоммерческой организации дополнительного образования «Пушкинская Частная Школа», далее по тексту «Школа».
1.2. Правила разработаны с целью реализации положений нормативных правовые актов Российской Федерации, эффективной организации образовательного процесса, соблюдения прав и свобод участников образовательных отношений, личностного развития обучающихся.
1.3. Правила устанавливают требования к поведению обучающихся во время образовательного процесса, во время нахождения на территории Школы, во время мероприятий с участием обучающихся Школы, а также основания и порядок привлечения обучающихся Школы к мерам дисциплинарной ответственности и представления к поощрению.
1.4. Поведение обучающихся Школы регламентируется нормативно-правовыми актами Российской Федерации, локальными и правовыми актами Школы, нормами морали и нравственности, нормами делового этикета.
1.5. Дисциплина и порядок в Школе поддерживаются на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, сотрудников Школы, родителей (законные представителей) обучающихся. Применение физического и/или психического насилия в Школе запрещено.
1.6. Правила распространяются на всех обучающихся Школы.
1.7. Правила разработаны при участии коллегиальных органов управления Школы.
1.8. Правила вступают в силу со дня их утверждения директором Школы. Иные локальные нормативные акты Школы, принятые и (или) утвержденные до вступления в силу настоящих Правил, применяются в части, не противоречащей действующему законодательству и Правилам.
1.9. Правила размещаются в открытом доступе на информационных стендах и официальное сайте Школы в сети Интернет.
2. Права обучающихся
2.1. Обучающиеся имеют право на:
2.1.1 Уважение своего человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;
2.1.2 Благоприятную среду жизнедеятельности без окружающего табачного дыма и охрану здоровья от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака;
2.1.3 Свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
2.1.4 Защиту от информации, пропаганды и агитации, наносящихвред здоровью,
нравственному и духовному развитию;
2.1.5 Развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в т. ч. в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях;
2.1.6 Посещение по своему выбору мероприятий, которые проводятся в Школе и не предусмотрены учебным планом, в порядке, установленном локальным актом Школы;
2.1.7 Участие в научно-исследовательской, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности, осуществляемой Школой под руководством педагогов;
2.1.8 Опубликование своих работ в изданиях Школы на бесплатной основе;
2.1.9 Условия для обучения с учетом особенностей психофизического развития и состояния здоровья;
2.1.10 Получение социально-педагогической и психологической помощи, психолого- медико-педагогической коррекции;
2.1.11 Получение знаний, приобретение навыков и умений, соответствующих современному уровню развития науки, техники, технологий и культуры;
2.1.12 Профессиональную ориентацию;
2.1.13 Обучение по индивидуальному учебному плану, в т. ч. ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальным нормативным актом Школы;
2.1.14 Выражение мнения о выборе формы образования и обучения, выбор формы получения образования и формы обучения после получения основного общего образования;
2.1.15 Выбор факультативных и элективных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) из перечня, предлагаемого Школой;
2.1.16 Освоение наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) по осваиваемой образовательной программе любых других учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), преподаваемых в Школе, в установленном порядке;
2.1.17 Зачет, в порядке, установленном соответствующим локальным актом Школы, результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
2.1.18 Каникулы в соответствии с законодательством об образовании и календарным учебным графиком;
2.1.19 Перевод в другое образовательное учреждение. реализующую образовательную программу соответствующего уровня;
2.1.20 Участие в управлении Школой в порядке, установленном Уставом;
2.1.21 Ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, уставом, лицензией на осуществление образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, учебной документацией, другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности в Школе;
2.1.22 Обжалование актов Школы в установленном законодательством РФ порядке;
2.1.23 Обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
2.1.24 Прохождение промежуточной аттестации по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые локальным актом Школы, в пределах одного года с момента образования академической задолженности;
2.1.25 Бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, учебной, производственной, научной базой Школы;
2.1.26 Пользование в порядке, установленном локальными нормативными актами, лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта Школы;
2.1.27 Поощрение за успехи в учебной. физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности;
2.1.28 Создание общественных объединений в порядке, установленном законодательством РФ (за исключением детских общественных объединений, учреждаемых либо создаваемых политическими партиями, детских религиозных организации
3. Право обучающихся на меры социальной поддержки
3.1. В Школе реализуются меры социальной поддержки, установленные в отношении отдельной категорий обучающихся в соответствии с нормативными правовыми актами РФ и нормативными правовыми по Московской области.
3.2. Помимо вышеуказанных мер в Школе могут устанавливаться меры социальной поддержки, закрепленные соответствующим локальным актом, принятым с участием коллегиальных органов управления.
4. Обязанности обучающихся
4.1 Обучающиеся обязаны:
4.1.1 Соблюдать нормативные правовые акты РФ;
4.1.2 Соблюдать Устав Школы, решения коллективных органов управления Школы, правила внутреннего распорядка, иные локальные акты;
4.1.3 Соблюдать инструкции по охране труда, правила пожарной безопасности, правила безопасности на отдельных уроках, иные нормы, обеспечивающие безопасность образовательного процесса в Школе;
4.1.4 Выполнять законные требования и распоряжения администрации и сотрудников Школы, сотрудников охраны Школы;
4.1.5 Добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в т. ч. посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;
4.1.6 Быть вежливыми и предупредительными с преподавателями, сотрудниками Школы и другими обучающимися, особенно младших классов.
4.1.7 Уступать дорогу взрослым, старшие школьники - младшим, мальчики — девочкам. Следует первыми здороваться со старшими.
4.1.8 Фиксировать свой приход у Администратора Школы. Во время нахождения на территории Школы (с 9.00 до 18.00) выходить за территорию Школы можно только в сопровождении педагога или после получения пропуска (утвержденного образца) у классного руководителя, Администратора или директора школы. Если возникает необходимость вернуться в школу в этот же день, учащийся обязан получить разрешение у классного руководителя, директора или администратора.
4.1.9 Заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
4.1.10 Уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школе, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися;
4.1.11 Бережно относиться к имуществу Школы;
4.1.12 Неукоснительно соблюдать Положение «О школьной форме и деловом стиле одежды учащихся 1-11-x классов Школы». Быть опрятными в одежде, пользоваться сменной обувью (кроссовки и сапоги любых моделей смешной обувью не являются). При входе в здание Школы оставлять верхнюю одежду, головные уборы и смешную обувь в гардеробном личном шкафчике. Недопустимо находиться в помещениях Школы в верхней одежде и головном уборе.
4.1.13 Находясь в столовой, вести себя цивилизованно, выполняя все правила этикета.
4.1.14 Принимать пищу только во внеурочное время под присмотром классного руководителя по расписанию, которое устанавливается в начале учебного года.
4.1.15 Бережно относиться к имуществу Школы, сотрудников Школы и учащихся.
4.1.16 Соблюдать чистоту в помещениях и на территории Школы.
4.1.17 Принимать участие в самообслуживании (уборка классного помещения и территории за собой), ухаживать за цветами, убирать на место учебные материалы и прочий используемый инвентарь.
5. Правила посещения Школы обучающимися
5.1 Посещение занятий и мероприятий, предусмотренных учебным планом, обязательно. В случае пропуска занятий (обязательных мероприятий) обучающийся предоставляет классному руководителю справку медицинского учреждения или заявление родителей (законных представителей) с указанием причины отсутствия.
5.2 После звонка учащиеся обязаны занять свои места в классе, проверить готовность к
Уроку
5.3 При входе учителя в класс, учащиеся встают в знак приветствия и садятся после приветствия учителя.
5.4 Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других посторонними разговорами или действиями.
5.5 Если учащийся хочет ответить на вопрос, задать вопрос, обратиться к учителю или учащемуся, или ему необходимо выйти из класса, то он должен поднять руку и получить разрешение учителя.
5.6 Каждый учащийся должен записать домашнее задание в дневник.
5.7 Учащиеся покидают класс после звонка только с разрешения учителя.
5.8 По окончании урока следует навести порядок на своем рабочем месте, и подготовиться к следующему уроку.
5.9 Если занятия были пропущены без уважительной причины и родители (законные представители) не знали об этом, администрация Школы предпринимает организационные и психолого-педагогические меры по профилактике пропусков занятий.
5.10 Опоздание на занятия без уважительной причины недопустимо. Опозданием считается приход в школу позднее 5 минут после звонка к началу занятий. В случае опоздания на урок, обучающийся проходит в класс таким образом, чтобы не мешать образовательному процессу других обучающихся. Фамилии опоздавших фиксируются в журнале дежурного администратора.
5.11 Обучающийся должен иметь при себе дневник и все необходимые для уроков принадлежности, сменную обувь. Для отдельных уроков необходимо приносить специальную одежду, спортивную форму или оставлять ее в своем личном шкафчике.
6. Учащийся не должен:
6.1 Пропускать уроки без уважительных причин.
6.2 Опаздывать к началу уроков.
6.3 Своими действиями или словами мешать нормальному проведению уроков и образовательного процесса в целом.
6.4 Пользоваться мобильным телефоном на уроке.
6.5 Пользоваться плеером или другими техническими устройствами во время урока.
6.6 Грубо выражаться. использовать ненормативную лексику, применять силу.
6.7 Приносить на территорию Школы и употреблять любые спиртосодержащие напитки, табачные изделия, психотропные, наркотические, токсичные вещества.
6.8 Проносить на территорию Школы легковоспламеняющиеся, взрывчатые предметы, в том числе самодельного изготовления, представляющие опасность для здоровья и жизни окружающих, особенно - любое оружие (электрошоки, газовые баллончики).
6.9 Наносить надписи на стены и мебель, пачкать и приводить в негодность имущество Школы любым способом.
6.10 Во время нахождения в зданиях Школы и на ее территории совершать действия, опасные для жизни и здоровья самого себя и окружающих.
6.11 В помещениях и на территории Школы употреблять жевательную резинку.
6.12 Заказывать или приносить в Школу продукты, купленные за пределами Школы.
6.13 Находиться в помещениях Школы в верхней одежде и головном уборе.
6.14 Унижать человеческое достоинство учеников и сотрудников школы.
6.15 Производить какие-либо финансовые операции с другими учащимися Школы.
6.16 Не допускается приводить (приносить) с собой в Школу домашних и иных животных, птиц, рептилий.
6.17 Демонстрировать принадлежность к политическим партиям, религиозным течениям, неформальным объединениям, фанатским клубам;
6.18 Осуществлять пропаганду политических, религиозных идей, а также идей, наносящих вред духовному или физическому здоровью человека;
6.19 Портить имущество Школы или использовать его не по назначению, совершать действия, нарушающие чистоту и порядок, в том числе использовать непредназначенные для этого территории для своих физиологических потребностей;
6.20 Осуществлять кино, фото и видеосъемку в здания и на территории Школы без разрешения администрации;
6.21 Запрещается решение спорных вопросов с помощью физической силы, психологического насилия;
6.22. Запрещается самовольно покидать здание и территорию Школы. Покидать территорию Школы во время образовательного процесса возможно только с письменного разрешения классного руководителя или администратора Школы;
6.23 Играть в азартные игры;
6.24 Употреблять ненормативную лексику;
7. Правила поведения обучающихся во время урока
7 1Обучающиеся занимают свои места в кабинете по указанию классного руководителя или учителя по предмету, который компетентен учитывать при размещения детей их физические и психологические особенности.
7.2 Перед началом урока обучающиеся должны подготовить свое рабочее место и все необходимое для работы в классе.
7.3 При входе учителя в класс обучающиеся встают в знак приветствия и садятся после того, как учитель ответит на приветствие и разрешит сесть.
7.4 В случае опоздания на урок обучающиеся должны постучаться в дверь кабинета, зайти, поздороваться с учителем, извиниться за опоздание и сесть на место.
7.5 Время урока должно использоваться только для учебных целей. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других посторонними разговорами, играми и иными, не относящимися к уроку, делами.
7.6 По первому требованию учителя (классного руководителя) обучающиеся должны предъявлять дневник.
7.7 При готовности задать вопрос или ответить обучающиеся поднимают руку и получают разрешение учителя.
7.8 Если обучающемуся необходимо выйти из класса, он должен попросить разрешения учителя.
7.9 Звонок с урока - это сигнал для учителя. Когда учитель объявит об окончании урока, обучающиеся вправе встать, навести чистоту и порядок на своем рабочем месте, выйти из класса.
7.10 Запрещается во время уроков пользоваться мобильными телефонами и другими техническими устройствами. В отдельных случаях использование мобильным телефонов может быть допущено в целях использования в образовательном процессе только с разрешения учителя.
8. Правила поведения учащихся на общешкольных мероприятиях
8.1 Входить в помещение и выходить из него организованно, соблюдая правила поведения в общественных местах.
8.2 Занимать места согласно распоряжению организатора мероприятия.
8.3 Отключать мобильные телефоны.
8.4 Учащихся запрещается:
8.4.1 Громко разговаривать, шуметь во время проведения мероприятия.
8.4.2 Вставать, пересаживаться на другие места, ходить по залу.
8.4.3 Входить и выходить во время действия на сцене.
8.4.4 Свистеть, производить шумовые эффекты, выходящие за рамки общепринятых в общественных местах.
8.4.5 Находиться на сцене или за кулисами, если в этом нет необходимости, во время выступления.
8.4.6 Чертить и качаться на стульях, портить школьное имущество.
8.4.7 Трогать музыкальные инструменты, микрофоны, воспроизводящие звуковые устройства.
8.4.8 Сидеть на подоконниках, открывать шторы и окна без согласования с организаторами праздника.
8.4.9 Находиться в классе во время проведения общешкольного мероприятия без согласования с классным руководителем или администратором юколы.
9 Правила поведения учащихся на самоподготовке
9.1 Учащиеся Школ обязаны при выполнении домашних заданий в юколе соблюдать следующие правила:
9.1.1. Приходить в класс на самоподготовку без опоздания;
9.1.2. Записывать в дневник все задания на следующие дни;
9.1.3 Информировать и получать согласие классного руководителя на выбор другой - аудитории для самоподготовки (соседний кабинет, библиотеку и т д ). После выполнения домашнего задания вернуться в класс — в случае самоподготовки без участия педагога;
9.1.4 Во время работы соблюдать тишину, не отвлекаться на разговоры, не относящиеся к делу, не отвлекать одноклассников вопросами, в том числе о том, что задано;
9.1.5 Качественно и аккуратно выполнять домашнее задание;
9.1.6 Стремиться использовать все время, отведенное на самоподготовку, максимально использовать возможности получения консультаций учителей-предметников, которые проводятся по определенному расписанию;
9.1.7 Подвести итоги своей работы вместе с классным руководителем, который зафиксирует их в соответствующем бланке;
9.1.8 По окончании работы привести в порядок рабочее место, сдать его классному руководителю;
9.1.9 Положить в свой шкафчик/забрать домой необходимые тетради и дневник;
9.1.10 Если домашнее задание выполнено раньше времени - не мешать своим одноклассникам (с согласия классного руководителя можно читать книги, пойти в библиотеку, встретиться с учителями-предметниками, тихо общаться с друзьями в коридоре).
9.2 Ученикам Школы запрещается:
9.2.1 Пользоваться решебниками с готовыми ответами;
9.2.2 Списывать домашние задания у одноклассников;
9.2.3 Во время самоподготовки ходить по школе, находиться на улице, в комнате отдыха, играть в шумные игры.
10 Правила поведения обучающихся в столовой
10.1 Обучающиеся соблюдают правила гигиены: входят в помещение столовой без верхней одежды, тщательно моют руки перед едой.
10.2 Обучающиеся обслуживаются в столовой в составе класса.
10.3 Обучающиеся выполняют требования работников столовой, соблюдают порядок при употреблении пищи. Проявляют внимание и осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд. Во время еды правильно пользуются столовыми приборами и принадлежностями.
10.4 Употреблять продукты питания и напитки разрешается только в столовой.
11. Правила поведения в библиотеке.
11.1 В читальном зале и библиотеке запрещается кричать, громко разговаривать, бегать.
11.2 Следует уважать право других на занятия в спокойной и тихой атмосфере;
11.3 Запрещается делать надписи на книгах и пособиях, принадлежащих образовательному учреждению, вырывать страницы из книг. В случае порчи или утери библиотечной книги или пособия ученик обязан восполнить ее (его) точно таким же экземпляром или выплатить денежную компенсацию, в два раз превышающую стоимость книги или пособия;
11.4 Грубым нарушением настоящих Правил является вынос из библиотеки, книги или пособия без регистрации у работника библиотеки.
12. Правила поведения на экзаменах, олимпиадах и контрольных работах.
12.1 Все книги и тетради должны быть убраны со стола, кроме справочников, разрешенных проверяющим;
12.2 Ученикам не разрешается смотреть в работы других учеников;
12.3 Ученики имеют право выходить из класса только в случае крайней необходимости; нельзя разговаривать во время экзаменов;
12.4 Ученики не имеют права списывать, пользоваться «шпаргалками»;
12.5 В случае обнаружения обмана ученик автоматически получает неудовлетворительную оценку за экзамен или контрольную работу и удаляется с конкурса или олимпиады.
13. Работа с не успевающими учениками в образовательном учреждении.
13.1 Ученики, не успевающие по тем или иным предметам и не проявляющие усилий в освоении учебного материала, имеющие в течение и по итогам двух триместров неудовлетворительные оценки по одному или нескольким предметам, приглашаются на малый педагогический совет школы. Малый педагогический совет предлагает ученику программу самостоятельного преодоления имеющихся трудностей на предстоящий триместр и, в случае необходимости, корректирует учебный план ученика. Если в течение последующим за малым педагогическим советом триместром положение дел не изменится, ученику могут быть рекомендованы дополнительные занятия с репетиторами за дополнительную плату, осуществленную родителями неуспевающего ученика. Если и занятия с репетиторами в течение срока, установленного малым педагогическим советом, не дадут результата, может быть поставлен вопрос об отчислении ученика из школы или оставлении его на второй год в том же классе. Окончательное решение по этому вопросу принимает Педагогический совет юколы.
14 Основания и принципы привлечения обучающихся к дисциплинарной ответственности.
14.1 Меры дисциплинарного взыскания применяются за неисполнение или нарушение Устава Школы, правил внутреннего распорядка, обучающихся Школы, и иных локальных нормативных актов Школы по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности.
14.2 За совершение дисциплинарного проступка к обучающемуся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания: замечание; выговор; отчисление из Школы.
14.3 Принципы дисциплинарной ответственности обучающихся:
14.3.1 Неотвратимость дисциплинарного взыскания (ни один дисциплинарный проступок обучающегося не должен быть оставлен без внимания и рассмотрения);
14.3.2 Презумпция невиновности (неустранимые сомнения в виновности обучающегося толкуются в его пользу);
14.3.3 Виновность (ответственность наступает за дисциплинарные проступки и наступившие последствия, в отношении которых установлена вина обучающегося).
14.4 За каждый дисциплинарный проступок может быть применена одна мера дисциплинарного взыскания.
14.5 Привлечение обучающегося к дисциплинарной ответственности не освобождает его от обязанностей, за неисполнение или ненадлежащее исполнение которых было наложено дисциплинарное взыскание.
14.6 Высказанное обучающемуся в устной форме предупреждение, замечание или указание на недопущение впредь дисциплинарных проступков не является дисциплинарным взысканием.
14.7 Применение дисциплинарного взыскания не освобождает обучающего, совершившего дисциплинарный проступок, от иной ответственности в соответствии с законодательством РФ.
14.8 Отчисление несовершеннолетнего обучающегося как крайняя мера дисциплинарного взыскания применяется к обучающимся, за неоднократное совершение дисциплинарных проступков. Указанная мера дисциплинарного взыскания применяется, если иные меры дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.
14.9 Отчисление несовершеннолетнего обучающегося как мера дисциплинарного взыскания не применяется, если сроки ранее примененных к обучающемуся мер дисциплинарного взыскания истекли и (или) меры дисциплинарного взыскания сняты в установленном порядке.
14.10 Решение об отчислении несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет и не получившего основного общего образования, как мера дисциплинарного взыскания принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
15 Порядок привлечения обучающихся к дисциплинарной ответственности
15.1 Привлечение к дисциплинарной ответственности осуществляется только на основании выявленного дисциплинарного проступка.
15.2 Выявление дисциплинарного проступка осуществляется административными работниками Школы.
15.3 Основаниями для выявления дисциплинарного проступка являются:
15.3.1 Жалоба (сообщение, заявление), поданная руководителю Школы от участника образовательного процесса или иных лиц;
15.3.2 Заявление (сообщение) самого обучающегося, совершившего дисциплинарный
поступок.
15.3.3 Опоздания на занятия;
15.3.4 Пропуски занятий без уважительной причины;
15.3.5 Сквернословие;
15.3.6 Рукоприкладство;
15.3.7 Употребление психотропных и наркотических веществ, курение, употребление спиртных и энергетических напитков, пронос в школу оружия, колющих и режущих предметов, животных;
15.3.8 Оскорбление словом или действием окружающих людей;
15.3.9 Сознательная порча школьного имущества;
15.3.10 Многократное невыполнение домашнего задания и прогулы, приводящие к неудовлетворительным итоговым за триместр отметкам.
15.4 Жалоба, сообщение, заявление признаются допустимыми основаниями к началу выявления дисциплинарного проступка со стороны администрации, если они заявлены устно либо поданы в письменной форме с указанием:
- фамилии, имени, отчества лица, подающего жалобу (сообщение, заявление);
- фамилии, имени, отчества обучающегося, совершившего дисциплинарный проступок и (или) деяния, содержащего признаки дисциплинарного проступка.
15.5 При выявлении совершенного дисциплинарного проступка и выборе меры дисциплинарного взыскания выясняются следующие обстоятельства:
15.5.1 Действительно ли имел место дисциплинарный проступок (факт проступка): где, когда, при каких обстоятельствах и с какой целью он был совершен
(место, время, способ);
15.5.2 Тяжесть дисциплинарного проступка;
15.5.3 Виновность в действии (бездействии) конкретных обучающихся, форму и степень вины каждого обучающегося при совершении проступка несколькими лицами;
15.5.4 Каковы последствия проступка;
15.5.5 Обстоятельства, смягчающие и отягчающие ответственность обучающегося;
15.5.6 Обстоятельства, исключающие дисциплинарную ответственность обучающегося;
15.5.7 Причины и условия. способствовавшие совершению проступка:
15.5.8 Психофизическое и эмоциональное состояние обучающегося вовремя и после совершения проступка;
15.5.9 Другие факты, имеющие значение для правильного и объективного рассмотрения дисциплинарного проступка.
15.6 Доказательствами совершения дисциплинарного проступка являются сведения, фактические данные, на основании которых устанавливается наличие или отсутствие признаков дисциплинарного проступка, имеющие значение обстоятельства.
15.7 Если проступок обучающегося содержит признаки состава уголовного преступления или административного правонарушения, руководитель Школы, педагогический работник уведомляет о случившемся сотрудников правоохранительных органов.
15.8 До применения меры дисциплинарного взыскания директор Школы (директор Начальной школы, Основной и Старшей школы) запрашивает письменное объяснение от обучающегося, представленного к наложению дисциплинарной ответственности. Если по истечении трех учебных дней указанное объяснение обучающимся не представлено, то составляется соответствующий акт. Отказ или уклонение обучающегося от предоставления им письменного объяснения не является препятствием для применения меры дисциплинарного взыскания. В том случае если обучающийся находится в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения и (или) в состоянии аффекта. получение от него каких-либо объяснений откладываются до его вытрезвления и (или) нормализации психологического состояния.
15.9 В случае нарушения учащимся Правил поведения, Администрация школы может применить к нему следующие дисциплинарные меры воздействия:
15.9.1 Устное (выносится классным руководителем или учителем за однократное незначительное нарушение):
15.9.2 Письменное (выносится классным руководителем с занесением в Классный журнал нарушений при наличии 3-x устных замечаний):
15.9.3 Замечание по школе (выносится директором школы соответствующей ступени на основании решения Малого педагогического совета Школы) за однократное серьезное
нарушение или при наличии 3-x письменных замечаний в Классном журнале нарушений), с занесением в Школьный журнал нарушений и уведомлением родителей;
15.10 Выговор (выносится Директором школы на основании решения Малого педагогического совета Школы) при наличии 3—x письменных замечаний, с занесением в Школьный журнал замечаний или за однократное особенно серьезное нарушение, с приглашением родителей (законных представителей) к Директору Школы;
15.11 Наложение дисциплинарного взыскания оформляется приказом директора Школы, который доводится до обучающегося и родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося под роспись в течение трех учебных дней со дня его издания, не считая времени отсутствия, обучающегося в Школе.
15.12 Отказ обучающегося и (или) родителей несовершеннолетнего обучающегося ознакомиться с приказом под роспись оформляется соответствующим актом.
15.13 Mepa дисциплинарного взыскания применяется не позднее одного месяца со дня обнаружения проступка (дня, когда администрации стало известно о совершении проступка).
15.14 Дисциплинарное взыскание не может быть применено во время болезни либо в период его отсутствия обучающегося в Школе по уважительной причине (нахождение на лечении, на похоронах родственников или близких лиц, форс-мажор).
15.15 Директор Школы до истечения года со дня применения меры дисциплинарного взыскания вправе снять ее с обучающегося по собственной инициативе, просьбе самого обучающегося, родителей несовершеннолетнего обучающегося, комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.
15.16 Обучающийся и (или) родители несовершеннолетнего обучающегося вправе обжаловать в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений меры дисциплинарного взыскания и их применение к обучающемуся в разумные сроки со дня подписания соответствующего приказа руководителя Школы.
16. Основания и порядок поощрения обучающихся
16.1 Поощрения (в качестве оценки и стимулирования личных достижений, обучающихся) устанавливаются за:
16.1.1 Безупречную учебу,
16.1.2 Учебные достижения, в т. ч. достижения на олимпиадах, конкурсах, смотрах и т.п.;
16.1.3 Участие в социально значимых мероприятиях, проектах;
16.1.4 Поступки, имеющие высокую общественную оценку (спасение человека, помощь органам государственной власти, участие в волонтерском движении, благотворительной деятельности и т.п.)
16.2 В Школе устанавливаются следующие меры поощрений:
16.2.1 Объявление благодарности;
16.2.2 Направление благодарственного письма родителям (законным представителям); награждение почетной грамотой и (или) дипломом;
16.2.3 Награждение похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» и (или) похвальным листом «За отличные успехи в учении»;
16.2.4 Награждение ценным подарком.
16.3 Принятие решения о поощрении осуществляется директором Школы (директором Начальной школы, Основной и Старшей школы) на основании:
16.3.1 Представления классного руководителя;
16.3.2 Представления Педагогического совета или иных органов коллективного управления;
16.3.3 Обращения отдельных работников Школы;
16.3.4 Обращение органов государственной власти, органов местного самоуправления; информации в СМИ.
17. Способы обеспечения дисциплины и порядка
17.1 Дисциплина и порядок поддерживаются в Школе посредством самоконтроля со стороны всех участников образовательного процесса, самоорганизации обучающихся и работников, применением мер дисциплинарного взыскания.
17.2 В целях поддержания порядка, обеспечения прав, обучающихся и работников, профилактики и раннего выявления дисциплинарных проступков в Школе организуются ежедневные дежурства педагогических работников (дежурный администратор) Школы.
17.3 Дежурство обучающихся по классу является способом самоорганизации учебного коллектива, формой воспитательной работы.
17.4 При обнаружении дисциплинарного проступка дежурным запрещается самостоятельно принимать какие-либо меры к нарушителям, кроме устного замечания, выраженного в корректной форме. В указанном случае дежурный обучающийся должен поставить в известность о дисциплинарном проступке классного руководителя, учителя,
18. Обязательное участие родителей (законных представителей) в родительских собраниях
18.1 Родители (законные представители) обучающегося обязаны участвовать в родительских собраниях, проводимых Школой, обеспечивая присутствие не менее одного из родителей (законных представителей). Школа заблаговременно уведомляет о дате, времени, месте и форме проведения собрания посредством согласованных в Договоре каналов связи.
18.2 Участие в родительских собраниях является обязательной формой взаимодействия семьи и Школы, направленной на согласование образовательных и воспитательных задач, обсуждение результатов обучения и развития обучающегося, а также обеспечение последовательности действий родителей и педагогических работников.
18.3 При невозможности присутствовать по уважительной причине родитель (законный представитель) обязан уведомить классного руководителя до начала собрания, а при возникновении непредвиденных обстоятельств — при первой возможности. В таком случае родитель обязан согласовать со Школой иной способ участия либо индивидуальную встречу и ознакомиться с материалами собрания.
18.4 Неоднократная неявка без уважительных причин в сочетании с отказом от предложенных Школой альтернативных форм взаимодействия признаётся неисполнением предусмотренной настоящими Правилами обязанности по сотрудничеству со Школой. В указанном случае Школа направляет родителю письменное уведомление с описанием нарушений и предложением восстановить взаимодействие в установленный в уведомлении разумный срок.
18.5 Если после получения уведомления родитель продолжает уклоняться от взаимодействия, Школа вправе предложить расторжение Договора по соглашению сторон. Расторжение Договора по инициативе Школы допускается исключительно при наличии оснований и с соблюдением порядка, предусмотренных законодательством Российской Федерации. Отсутствие родителя на родительском собрании само по себе не является основанием для автоматического расторжения Договора или отчисления обучающегося.